Не само за офиса: как движението BYOD може да подобри и образованието в класните стаи

По същия начин, по който донесете своето собствено устройство променя начина, по който се върши работата в света на бизнеса, BYOD оказва значително влияние в класната стая.

Идеята е проста: позволете на учениците да внесат свои лични устройства в училище, за да помогнат в учебния процес. Тази стъпка може да се разглежда като предоставяне на студентите по-добри образователни инструменти, както и такава, която е необходима като се има предвид скорошно анкета сред студенти разкри, че 40% от тях казват, че не могат да изминат 10 минути без да използват цифрова технология.



BYOD в класната стая може да бъде истински тласък за учениците, но това не означава, че всички преподаватели са съгласни с идеята. Най-голямата грижа? Постоянни разсейвания сред учениците, докато учителите се опитват да си вършат работата. Това е истинско притеснение, с което всички училища и университети ще трябва да се справят, ако мислят за въвеждане на политика за класната стая BYOD.



Преподаването никога не е било лесно, а напливът от мобилни устройства в класната стая само направи тази работа много по-трудна. Това не означава, че такива устройства не могат да се използват добре.

Смартфони, таблети, лаптопи и други устройства могат да бъдат невероятно ефективни инструменти, когато става въпрос за подпомагане на учениците да бъдат по-продуктивни, като им помагат да си сътрудничат и да проучват. Много училища осъзнават колко полезен е BYOD, като създават свои собствени политики, позволяващи на учениците да използват любимите си устройства. Въпреки че мобилните устройства могат да помогнат в това отношение, те все още представляват друго възможно разсейване, с което много учители не трябваше да се справят преди десетилетие или две.



Разсейванията, произтичащи от личните устройства, могат да бъдат под много форми. Някои ученици може да използват смартфоните си, за да играят игри като Angry Birds и Candy Crush, като от своя страна не насочват вниманието си към инструкциите от учителя си. Студентите също могат да прекарват много от времето си в социалните медии, като публикуват актуализации във Facebook, Twitter или Instagram, вместо да учат.

Всъщност в едно Австралийско проучване, проведено от Dell , около 70 процента от учениците признаха, че използват сайтове за социални медии по време на час. Изпращането на текстови съобщения също може да се превърне в огромно разсейване, като учениците водят разговори помежду си по време на класната стая. Опитът да се контролира този тип лошо поведение далеч не е лесен и добавя само още едно нещо в дълъг списък със задачи BYOD училищата предпочитат да използват.

Няма съмнение, че мобилните устройства могат да разсейват в класната стая, но означава ли това, че BYOD трябва да се избягва напълно? Не е задължително. Докато отвличане на вниманието от мобилни устройства никога няма да изчезнат напълно, ефектът, който имат върху образованието на учениците, може да бъде сведен до минимум. Някои училища са експериментирали с нови ИТ системи за сигурност които поставят нови защитни стени, които ефективно блокират достъпа до нежелани приложения - като социалните медии, докато учениците са в училище. Училищата могат също така активно да популяризират приемливи приложения, които могат да бъдат универсално достъпни на всяко устройство, като по този начин намаляват въздействието на завистта на устройството.



Използва се друго решение облачни изчисления да дадат на всеки ученик еднаква възможност да използва своите устройства за обучението си. Някои училища са в състояние да доставят софтуерно изображение на ученически устройства, като основно използват предимствата на облачните изчисления за софтуер като услуга (SaaS), позволяващ достъп до всички необходими приложения, без да се притеснявате дали всяко устройство може да се справи с него. По същество проблемите, въведени от внасянето на повече технологии в класната стая, могат да бъдат решени с още повече технологии.

BYOD има какво да предложи, когато учениците използват своите устройства ефективно. Както при всяка голяма промяна в класната стая, има клопки и недостатъци, които трябва да знаете. От време на време ще се появяват разсейвания, но BYOD в класната стая все още може да се управлява с правилните инструменти и технологично ноу-хау.

Училищата и преподавателите не трябва да се плашат от очевидното нежелание на учениците да се разделят с устройствата си. Вместо това те трябва да го превърнат в предимство, което може да помогне на учениците от всички възрасти да научат това, от което се нуждаят, с повишено темпо.



Kategori: Новини